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爱,能创造奇迹!——县助残会心理分会走进仁德康复中心举办心理团辅系列活动
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爱,能创造奇迹!——县助残会心理分会走进仁德康复中心举办心理团辅系列活动

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发表于 2018-6-9 10:04 |显示全部楼层
    2018年6月8日下午,射阳助残会心理分会的邓兵、袁海洋、张月菊三位心理师和县助残会志愿者鲍宁、王洪权、陈宏坚等人一起走进射阳仁德康复中心,在这里为部分患有脑瘫等残疾正在康复训练之中的孩子家长们举办了一场特别的心理讲座——《阳光助残,点亮心灯》。心理师们借用专业心理知识和翔实事例给出了不一样的答案——“爱,能创造奇迹”。
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今天虽是周五,但射阳仁德康复中心里人气爆棚,小小的活动室里坐满了前来学习、交流的残疾孩子的家长。
“每个孩子都是天使,残疾的孩子只不过是折断翅膀的天使。外人可能很难理解,残疾孩子的出现,对于一个家庭来说意味着什么,家长要承担多大的痛苦和煎熬。”心理分会的邓兵会长上来就开宗明义,直截了当说出自己的理解和体会,“但是作为家长,我们绝不能静静地接受命运,而是要学会尽其所能地改变最坏的现状。”
“我姓蔡,是孩子的妈妈,我的孩子是因为早产缺氧而导致脑瘫,当我得知这一情况,我觉得整个天都塌下来了,一段时间,我痛苦、迷茫极了,不知所措。”
“我姓顾,是孩子的爷爷,我的孙女一出生就患有脑瘫,我很自卑,在别人面前总觉得是低人一等,好像自己干过坏事似的。”
“我是孩子的奶奶,我家的孙子来康复中心进行康复训练已经好几年了,现在的情况有了好转,但是后面孩子的路怎么走,我们全家也不太清楚,只能是走一步看一步了。”
……
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大部分残疾孩子的家长在第一个“自我介绍”环节里或多或少地流露出一些消极的态度和情绪,有的认为只要解决好孩子的温饱就可以了,至于以后的路到底怎么走、干什么大家很迷茫、很无奈。对于这样的心理认识与反应,邓兵会长老师表示充分理解,但他提出了自己的想法,“我们助残心理健康分会将在康复中心举办家长包括孩子、老师的心理健康团辅系列活动,今天是家长心理团辅第一期,目的就是让我们的家长首先要学会放下心结,树立信心,掌握方法,在今后教育、培养孩子过程中能够使用更为科学的方法,让孩子同享生活的快乐,同样感受生命的意义。”
随后,心理师们对今天参会的23名家长的心理健康问题进行问卷调查,一共有18个测点,据会后心理分析,初步得出以下结论:本次心理调查问卷共发放调查问卷23份,其中有效卷为17份。对照“SDS抑郁量表”分析,无抑郁的占36.2%,轻度抑郁的占29%,中度抑郁的占14.3%,重度抑郁的占20.5%,SAS焦虑量表都在中度以上。从本次问卷数据评估基本得出,今天参加活动的残疾儿童家长普遍存在着忧愁、自责、悲观、内疚、失望、易激惹等,他们对孩子的未来普遍缺乏足够的信心,有着严重的焦虑情绪,亟需采取更为有效的措施进行心理干预。下一步,心理健康分会将针对暴露的心理问题采取专业的知识和方法进行心理帮助与心理疏导。
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邓兵会长在随后的心理专题讲座中指出:家长是孩子的天,残疾孩子的家长在长期照顾残疾儿童的过程中,一定程度上存在着较重的心理压力和社会投来的异样目光的焦虑,以及对前途渺茫的担忧。他把这些家长分成以下四种类型:溺爱型、苛刻型、抱怨型和无助或放弃型。家长的教育方式和态度将直接影响着残疾儿童的康复效果。他要求家长们尽快放下心结,走出误区,把挂在孩子眼前的“帘子”打开,让“天使”们从暗屋里走出来,走进蓝天下,重新装上一双“翅膀”,整装待发,要相信:其实一切没那么糟糕。
《我被蚊子叮了一下》
“一只蚊子,嗡嗡地盘旋于我的头上,黑夜里,它用细如银针的喙,刺破了我的皮肤,也刺破了黑的夜……哪怕我的血被蚊子吸干,也吸不走我对生活的热爱。”
     ——脑瘫诗人许天伦《指尖的光芒》
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邓兵老师在心理讲座过程中为家长们播放了中央电视台《向幸福出发》栏目上的一段感人视频:现年27岁的江苏常州残疾诗人许天伦,出生时就患有脑瘫,浑身上下只有一根手指能动,语言能力几乎为零,他在18岁时病情严重,经医生奋力抢救,让他与死神擦肩而过。医生曾断言:这孩子活不过19岁。但许天伦不仅能活到25岁,而且还战胜了重重困难,凭着惊人的毅力自学写作,从2012年起开始创作诗歌,短短3年间就写下了近400首诗,2016年首发第一本诗集《指尖的光芒》。
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观看影片结束后,邓兵会长组织在座的家长们进行了畅所欲言的讨论。
他首先分析道,视频中的许天伦是个脑瘫残疾,但他开朗乐观、坚强执着。他为什么能这样?一方面是他自己的努力,不向命运低头屈服,另一方面是父母对他的爱让他能坚持到今天,他的父母和大家一样,也生活在一个普普通通的家庭里,对孩子的残疾,他们也经历过否认、自责、罪恶感、困惑、沮丧和接纳的过程,但他们不放弃,不气馁,给孩子以源源不断的爱。没有爱,就没有力量;没有爱,就是荒芜的沙漠;没有爱,命运就是无助的。他和家长们分享了这样一句话:命运永远不会同情弱者,如果父母真的爱自己的孩子,就应该要求他(她)成长,家长自己也要学会成长。
“只要你给予足够的爱,就可以创造奇迹。你今天用什么样的方式来教育孩子,就决定了孩子他(她)今后以什么样子展示在别人面前。我们改变不了先天的生物因素,但可以改变我们所能改变的,而这改变的背后就是尊重、理解孩子,归根到底就是爱。孩子们虽然有残疾,但他们不是物件,不是累赘。请记住,残疾孩子也有思想、有个性、有情感,他们非常敏感,家长们的一言一行将时刻影响孩子今后的成长。”邓兵会长特别强调地说。
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他在最后讲话中建议家长们要时常对孩子们说“三句话”:“爸爸、妈妈(爷爷、奶奶)是爱你的”“你是受欢迎的”“你是独一无二”。同时,他还补充强调家长最不能说的几句话:“你妈妈、爸爸不要你了!”“你爸爸、妈妈不回来了!”“你妈妈、爸爸不喜欢你了,只有爷爷奶奶、外婆外公养你了。”如果家长说了这些,孩子就会受到极大的心理伤害,因为他们感觉自己是被抛弃了,孩子就会自责,“因为我不好,所以爸爸、妈妈不要我了,爸爸、妈妈不要我,我就是一个无能的人。”这样环境中成长的孩子,长大就会缺乏安全感,自卑、无助。
在邓兵会长的强烈要求和不断鼓励下,在场的残疾孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都大声对自己身边的残疾孩子说道:“爸爸、妈妈(爷爷、奶奶)是爱你的”“你是受欢迎的”“你是独一无二”。许多孩子与父母、爷爷奶奶紧紧地依偎、拥抱在一起,我们分明看见许多大人、孩子的眼里都噙满了激动的泪花。
《我亲爱的孩子》
“我亲爱的孩子,不要再哭泣。当你离开妈妈的怀抱,我会用世间最伟大的爱来温暖你。让我为你擦干眼角的泪滴,把你紧紧地拥到怀里。在你纯净的眸子里,我的欢乐不再一贫如洗。…… ”
——写给残疾孩子的诗歌《我亲爱的孩子》
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现场互动环节上,心理分会的三位老师,将与会的家长分成两个讨论小组,请家长们边讨论问题边畅谈学习体会,“目前,您的孩子康复情况是怎样的?”“您认为孩子身上有哪些优、缺点?”“结合今天的心理讲座,回顾一下自己过去心路历程是怎样的?”家长们七嘴八舌热烈讨论起来,气氛相当活跃。
家住阜余的李奶奶说道:“我家孙女三岁时,因为一次持续发高热、惊厥导致脑瘫,宝贝小时候就特别喜欢听音乐,喜欢跳舞”。
一旁的心理师袁海洋适时上前指导说:“建议家长平时多观察孩子的表现,及时地用文字记录下来。今后当孩子再发生情绪烦躁时,可以播放一些舒缓的音乐给孩子听一听,要知道音乐本身就是一种很好的心理辅助治疗手段。”
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新阳港的吉爹爹在县仁德康复中心已经陪伴脑瘫的孙子康复训练了6年,才开始来时孩子的四肢无力,一点也不能行走。他高兴地说:“宝宝通过康复训练,现在情况比以前好多了,也能下地走一走了。”邓兵会长听了以后,对坐在他周围的家长肯定地说道:“及时、专业的康复训练是必要的,我建议家长们要进一步用心去观察自己的孩子,主动多发现孩子身上的优点,慢慢与他们尝试用语言交流,不厌其烦,这样,孩子和家长一定会心心相印,心灵感应的,情况也会越来越好的。”
“我们父母没有什么文化,也没有时间照料孩子,有时只能将孩子扔给奶奶、外婆带,等老人老了,我们也不行的时候,只能交给社会机构帮我们照顾了。”一位年轻的妈妈既无奈又担心地说道。
“你这个态度肯定是不行的!”一旁的心理师袁海洋加重语气说道,“现在,许多家长老说自己的孩子因为残疾这样不行,那样不行,其实,家长看孩子就像照镜子,孩子流露的心态可能就是自己的心理。作为家长,我们不能把孩子当成家庭的‘包袱’,而要善于发现和挖掘孩子身上的亮点和潜力。有时候,家长能走多远,也决定了残疾孩子最后能走多远。”
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  讨论气氛热烈,大家彼此关系融洽。一扫不少家长埋在心中多日的雾霾,对未来充满信心、自信的笑容又在大家脸上尽情绽放、荡漾开来……
最后,心理师张月菊组织家长们集体朗诵了写给残疾孩子的诗歌——《我亲爱的孩子》,“……我亲爱的孩子,不要再孤寂。在春日欢乐的海洋里,总有一朵爱的浪花属于你。握住你稚嫩的小手,共同接受阳光的洗礼,敞开你封闭的心门,让爱的清泉流淌到荒芜的心底;我亲爱的孩子,不要再畏惧。面对阴霾和狂风,我会生出宽大温暖的羽翼,将你牢牢护在胸前,用我的心跳倾听你的呼吸。为你遮挡风雨,让你孱弱幼小的心灵,永远风和日丽;我亲爱的孩子,我是这样的爱你,面对你深深的依恋,所有的语言都显得苍白无力。那就什么都不要说,让我把你轻轻地藏在心底,像爱护自己的生命一样——爱你!”
家长们、孩子们跟着老师大声地朗诵起来,场面是那么的温馨、那么的感人。不少家长心底萌发起一股信心和力量,“孩子啊,你是最棒的!爸爸、妈妈(爷爷、奶奶)是爱你的!”
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有人说身体的残疾并不可怕,可怕的是心灵的残疾!正如歌曲《断翅的小鸟》歌词描述的那样:上帝是和我们开了一个小小的玩笑,不经意间给我们的“天使”少组装了一些零件,使得我们的家长、我们的孩子每前进一步都要付出比别人多得多的努力!“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”
愿我们今天的努力能给这些“不幸家庭”的人们带来希望,带去“天使”放飞的翅膀,让他们早日重回蓝天,自由翱翔;愿我们智障、听障等残疾孩子的家庭从此充满欢声笑语、燕语莺声。



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